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Musik spielend erleben

Grundlagen und Praxismaterialien für Schule und Therapie

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Verfasser: Tischler, Björn

Verfasserangabe: Björn Tischler

Jahr: 2013

Verlag: Mainz [u.a.], Schott Music

Mediengruppe: Buch

verfügbar

Exemplare

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Zweigstelle: Zentrale	Mediengruppe: Buch	Standort: 1. OG Erziehung	Signatur: F 224 Musik Musik	Status: Verfügbar	Frist:	Barcode: 73$0850458	Vorbestellungen: 0

Inhalt

Verlagsinformation:

Die Publikation ist Grundlagen- und Praxisbuch zugleich. Angesprochen sind Lehrkräfte im Primarstufen-Bereich, der Sonderpädagogik und Therapie. Gleichzeitig sind die einzelnen Angebote aber so flexibel und mehrstufig aufgebaut, dass sie sich ebenso in der Sekundarstufe einsetzen lassen. Als Summe einer Jahrzehnte währenden Unterrichtspraxis und Erfahrung wird eine Fülle an Spiel- und Praxisideen geboten, die sich untereinander jederzeit kombinieren lassen. Ein großer Fundus an neuen Liedern, Audio-Beispielen und Playbacks rundet das Angebot ab.

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Details

Verfasser: Tischler, Björn

Verfasserangabe: Björn Tischler

Jahr: 2013

Verlag: Mainz [u.a.], Schott Music

Systematik: F 224 Musikunterricht

ISBN: 978-3-7957-0830-6

2. ISBN: 3-7957-0830-3

Beschreibung: 1 Buch (256 S. : Ill., Notenbeispiele) + 1 CD

Schlagwörter: Musikdidaktik, Musikpädagogik, Schuljahr 5-13

Schlagwortketten: Musikerziehung / Sonderpädagogik / Beispielsammlung; Musikerziehung / Grundschule / Sekundarstufe / Beispielsammlung / CD; Musikerziehung / Grundschule / Sekundarstufe / Beispielsammlung

Fußnote: Inhalt: I. MUSIK als Prinzip integrativ-ganzheitlichen Erlebens: Musik als Element im Unterricht Fächerverbindende und themenorientierte Einheit Musik im Fachunterricht Vorhaben/Projekt (Musical). - II. MUSIK als Gegenstand fachorientierten Lernens: Musik mit der Stimme - Singen Musik mit Instrumenten Musikhören Musik und Bewegung/Tanz Musik und Szene Musik und Zeichen (Notation) Musikanalyse. - III. MUSIK als Mittel der Entwicklungsförderung: Sensorik (Wahrnehmung) Motorik Emotionalität Soziabilität (Soziale Identität) Sprache Kognition (Denken)