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Zentrale	F 224 Musik Eberh

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Referendariat Musik

Kompaktwissen für Berufseinstieg und Examensvorbereitung : Sekundarstufe I + II

0 Bewertungen

Verfasser: Eberhard, Daniel Mark

Verfasserangabe: Daniel Mark Eberhard

Jahr: 2015

Verlag: Berlin, Cornelsen

Mediengruppe: Buch

verfügbar

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Zweigstelle: Zentrale	Mediengruppe: Buch	Standort: 1. OG Erziehung	Signatur: F 224 Musik Eberh	Status: Verfügbar	Frist:	Barcode: 73$0925927	Vorbestellungen: 0

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Details

Verfasser: Eberhard, Daniel Mark

Verfasserangabe: Daniel Mark Eberhard

Jahr: 2015

Verlag: Berlin, Cornelsen

Links: Inhaltsverzeichnis (E-Ressource)

Systematik: F 224 Musikunterricht

ISBN: 978-3-589-15677-1

2. ISBN: 3-589-15677-5

Beschreibung: 1. Auflage, 111 Seiten : Graphen

Schlagwörter: Schuljahr 5-13, Lehrmaterial, Arbeitsmittel / Unterricht, Unterrichtsmaterial, Musikdidaktik, Musikpädagogik

Schlagwortketten: Musiklehrer / Referendar / Sekundarstufe / Lehrmittel; Musikerziehung / Unterricht / Lehrbuch

Sprache: Deutsch

Fußnote: Inhalt Einführung 2 Vorbereitung und Beginn des Referendariats 2.1 Gestaltung des Büroarbeitsplatzes 2.2 Büroausstattung 2.3 Themenbereiche und Informationsbeschaffung 2.4 Weiterentwicklung eigener Kompetenzen 2.5 Kennenlernen des zukünftigen Arbeitsplatzes 2.6 Sonstige Vorbereitungen 2.7 An der Schule und im Kollegium ankommen 3 Musikunterricht - Störungen und Perspektiven 3.1 Besonderheiten des Faches 3.2 Unterrichtsstörungen im Fach Musik 3.2.1 Terminologie 3.2.2 Ursachen von Unterrichtsstörungen 3.2.3 Gestaltbare Ursachenbereiche 41 3.2.4 Maßnahmen im Umgang mit Unterrichtsstörungen 3.2.5 Positive Potenziale von Störungen 3.3 Guter Musikunterricht 4 Musikunterricht vorbereiten und planen 4.1 Informationsquellen und Materialien 4.2 Unterrichtsplanung 5 Musikunterricht gestalten und evaluieren 5.1 Einflussfaktoren und Handlungsempfehlungen 5.2 Gestaltung von Arbeitsblättern 5.3 Gestaltung von Aufgaben 5.4 Methodische Anregungen 5.5 Einsatz von Medien, Musikequipment und Unterrichtsmaterialien 5.6 Leistungsmessung und -beurteilung 5.7 Reflexion und Evaluation 6 Praxistipps 6.1 Die ersten Musikstunden 6.2 Beurteilungs- und Prüfungssituationen 6.3 Umgang mit Heterogenität und Differenzierungsmaßnahmen 6.4 Eigenverantwortliche Übernahme von Klassen 6.5 Elternarbeit 6.6 Umgang mit Phasen des Zweifeins und der Demotivation 7 Ausblick.