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Wie interpretiere ich Fabeln, Parabeln und Kurzgeschichten?

Übungen mit Lösungen

0 Bewertungen

Verfasser: Möbius, Thomas

Jahr: 2006

Verlag: Hollfeld, Bange

Reihe: Königs Lernhilfen, Deutsch : Klassen 10 - 13

Mediengruppe: Buch

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Wie interpretiere ich Fabeln, Parabeln und Kurzgeschichten?

Anleitung

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Verfasser: Möbius, Thomas

Jahr: 2006

Verlag: Hollfeld, Bange

Reihe: Königs Lernhilfen, Deutsch : Klassen 10 - 13

Mediengruppe: Buch

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Morgen kommt die Hyäne zum Essen

afrikanische Tiergeschichten

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Verfasser: Siege, Nasrin

Jahr: [2019]

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz & Gelberg

Mediengruppe: Buch / Kinder

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Söckchenzeit

Erinnerungen an eine fabelhafte Mutter

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Verfasser: Fabel, Renate

Jahr: 2009

Verlag: München, Dt. Taschenbuch-Verl.

Reihe: dtv; 25204

Mediengruppe: Buch

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Fabel und Parabel

mit Materialien

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Jahr: 1996

Verlag: Stuttgart [u.a.], Klett

Reihe: Edition für den Literaturunterricht

Mediengruppe: Buch

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Märchen, Fabeln, Sagen

kreative Textarbeit mit alten Stoffen

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Verfasser: Wilkening, Nina

Jahr: 2007

Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verl. an der Ruhr

Mediengruppe: Buch

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Sämtliche Fabeln der Antike

0 Bewertungen

Jahr: 2011

Verlag: Köln, Anaconda

Mediengruppe: Buch

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Wie interpretiere ich Fabeln, Parabeln und Kurzgeschichten?

Grundlagen der Analyse und Interpretation einzelner Textsorten und Gattungen mit Analyseraster

0 Bewertungen

Verfasser: Matzkowski, Bernd

Jahr: 2003

Verlag: Hollfeld, Bange

Reihe: Bange-Lernhilfen, Deutsch : Sekundarstufe I/II

Mediengruppe: Buch

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Unterrichtsideen zu Märchen, Fabeln, kurzen Texten

Leseverstehen vertiefen, Kreativität fördern ; für alle Jahrgangsstufen ; [mit Kopiervorlagen]

0 Bewertungen

Jahr: 2011

Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor

Reihe: Lehrerbücherei Grundschule : Ideenwerkstatt

Mediengruppe: Buch

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Frederick

eine Diareihe nach dem Bilderbuch

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Jahr: 1989

Verlag: Landshut, media nova

Reihe: Kinder lernen Bücher lieben

Mediengruppe: Buch / Kinder

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Wie interpretiere ich Fabeln, Parabeln und Kurzgeschichten?

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Morgen kommt die Hyäne zum Essen

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