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Cover von So funktioniert eine Bibliothek
Erkundungen und Lernspiele
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Verfasser: Kinzel, Anneli Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2005
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verl. an der Ruhr
Mediengruppe: Buch / Kinder
Cover von Schulgartenunterricht, methodische Empfehlungen
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Verfasser: Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR <Berlin, Ost> Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1987
Verlag: Berlin, Volk und Wissen
Mediengruppe: Buch
Cover von Handbuch produktive Arbeit der Schüler
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Verfasser: Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR <Berlin, Ost> Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1986
Verlag: Berlin, Volk und Wissen
Mediengruppe: Buch
Cover von Wie interpretiere ich ein Drama?

Wie interpretiere ich ein Drama?

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Möbius, Thomas
Hollfeld, Bange
Reihe: Königs Lernhilfen, Klassen 9 - 13
Mediengruppe: Buch
Bände lädt
Cover von Erläuterungen zu Alfred Andersch, Sansibar oder der letzte
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Verfasser: Poppe, Reiner Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2004
Verlag: Hollfeld, Bange
Reihe: Königs Erläuterungen und Materialien; Bd. 420
Mediengruppe: Buch
Cover von Unterrichtshilfen Staatsbürgerkunde

Unterrichtshilfen Staatsbürgerkunde

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Berlin, Volk und Wissen
Bände lädt
Cover von Albert Camus, Die Pest
Darstellung und Interpretation
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Verfasser: Bahners, Klaus Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2000
Verlag: Hollfeld, Beyer
Reihe: Analysen und Reflexionen; 12
Mediengruppe: Buch
Cover von Aus dem Leben eines Taugenichts
mit Materialien
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Verfasser: Eichendorff, Joseph von Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1996
Verlag: Stuttgart [u.a.], Klett
Reihe: Editionen für den Literaturunterricht, Editionen Pegasus
Mediengruppe: Buch
Cover von 01.; Anfänge bis 1914
[prüfungsrelevanter Stoff auf den Punkt gebracht, systematische Zusammenfassungen]
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Jahr: 2004
Bandangabe: 01.
Mediengruppe: Buch
Cover von Unterrichtsmittel Schulfernsehen
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Verfasser: Gehrisch, Harald Suche nach diesem Verfasser
Jahr: [1966]
Verlag: Berlin, Verl. Volk u. Wissen VEB
Reihe: Schriftenreihe des Deutschen Pädagogischen Zentralinstituts; H. 31
Mediengruppe: Buch
OPEN V 11.1.0.0